三鷹中央学園 三鷹市立第七小学校

５月２９日金曜日に３年生が自転車教室と交通安全教室を行いました。
交通ルールや事故防止の意識をもつことの大切さについて、実際にクイズ形式で警察署の方から習ったり、自転車に乗ったりすることで体験的に学びました。

５月１５日（金）の２、３、４時間目に、３年生が防災授業を行いました。サポートネットの方々や防災課、地域の講師の方々に協力していただき、地域の防災について学習しました。グループに分かれてのフィールドワークでは、七小学区の様々な場所へ行き、消火器がいくつあるのか数えたり、防災倉庫の中にはどんなものが入っているのかなどを実際に見せていただいたりして、楽しみながら学びを深めました。
ご家庭でも、子どもたちが学んだ「防災」についての大切さや気付きを話してみてください。

5月11日（月）に、中学年を対象にしたセーフティ教室が行われました。
三鷹市警察署の職員の方に講師としてお越しいただき、万引きの怖さや防犯の大切さについてお話ししていただきました。
実際に起こった事案を聞いて驚いたり、自分ごとに捉えて考えたりして、実りある学習になりました。
ご家庭でも、「セーフティ教室で学んだこと」や「家族を守るための防犯対策」について話し合ってみて下さい。

３年生は専科の授業として、音楽、図工、理科の授業が始まりました。今週は実際に音楽室や図工室に移動して、授業開きを行い、楽しみながら学習しました。
ぜひご家庭でも、授業の内容や感想についてお話してみてください。

３月５日（木）に、６年生を送る会が行われました。
３年生は、クイズやダンスを通して、これまでお世話になった６年生への感謝の気持ちを届けました。
はじめに、６年生が３年生だった頃の思い出を題材にした「３年生の時クイズ」を発表しました。会場は大いに盛り上がり、６年生も懐かしそうに笑顔を見せていました。
続いて、４年生と合同で、運動会で踊った「Fight Song」の曲に合わせてダンスを披露しました。息の合った動きで、感謝の気持ちと「中学校でも頑張ってください」という応援の思いを表現することができました。
他の学年も、対決企画や替え歌など、それぞれの工夫をこらした発表で６年生への思いを伝えていました。会場全体が、６年生への感謝と応援の気持ちに包まれた、心温まる会となりました。

　16日（月）にクラブ活動見学を行いました。4年生から始まるクラブ活動に、子どもたちは興味津々。各クラブでは、上級生が中心となって活動する様子を見学しました。スポーツや手芸、工作、音楽、ボードゲーム等のクラブの様子を見せてもらったり、クラブによっては活動に参加させてもらったりしました。
　見学後には、進級への期待がさらにふくらんでいる様子でした。自分でやりたいことを選び、異学年で交流する時間は、子どもたちにとって大きな刺激になりました。

　１月１４日に席書会を行いました。３年生になってから始まった書写の学習では、道具の置き方や筆の使い方、片付けのしかたなど、初めて学ぶことがたくさんありました。今回は、長い半紙を使って書くことに挑戦しました。
　書き初めで書いた言葉は「お正月」です。子どもたちは静かな雰囲気の中、集中して４枚を書き上げ、その中から自分が納得できる１枚を選びました。一文字一文字に気持ちを込めて取り組む姿が印象的でした。
　作品は、書き初め展として校内に展示されます。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　12月15日（月）、社会科「火事からくらしを守る人々の努力」の学習の一環として、三鷹市消防団第七分団の皆さんに来校していただきました。
　子どもたちは、「消防団と消防士の違いは何ですか。」「普段はどのような備えをしているのですか。」など、事前に考えてきた質問を積極的に投げかけていました。また、お話を聞く中で新たな疑問が生まれ、その場で質問する姿も見られました。
　後半は校庭に出て、ポンプ車の見学や消防服の試着をさせていただきました。実際に見て、触れて学ぶことで、火事からくらしを守る人々の役割への理解を深めることができました。今後の学習にも生かしていきます。

３年生では、三鷹市防災課やみたかSCサポートネットの方々をお招きし、防災授業を行いました。
防災に役立つ地域の施設や仕組み、工夫を探しながら学校周辺を見て回りました。
身近にある消火器やかまどベンチの使い方を確認したり、防災倉庫の中を見学したりし、実際にどのように使われるのかを知ることができました。
災害時の備えについて考える、学びの深い時間となりました。

３年生は、総合的な学習の時間の「地域安全マップ作り」の活動で、フィールドワークを行いました。
三鷹市安心安全課やみたかSCサポートネットの方々から、「入りやすく、見えにくい場所は危険」「入りにくく、見えやすい場所は安全」といったことを教えていただき、その学習を基に、学区内を実際に歩いて確認しました。
普段利用している場所を、「防犯」や「交通安全」といった視点で見つめ直す貴重な機会となりました。